Pengetahuan Alam (Terapung,Melayang dan Tenggelam) Dalam Proses Pembelajaran Anak Dengan Hambatan Pendengaran Oleh Ibu Susanti,S.Pd

Perkembangan intelegensi anak tunarungu tidak sama cepatnya dengan yang anak yang dapat mendengar. Rendahnya tingkat prestasi anak tunarungu bukan berasal dari kemampuan yang rendah tetapi pada umumnya disebabkan karena intelegensinya tidak berkembang secara maksimal. Hal tersebut menghambat mereka dalam memahami materi pelajaran yang disampaikan. Aspek inteligensi yang bersumber pada penglihatan dan yang berupa motorik tidak…

Mengenal Warna (Belajar dan Bermain) Bagi Anak Hambatan Pendengaran

Salah satu tipe dari ABK adalah anak tunarungu. Menurut Suharsimi (2009:35) tunarungu adalah keadaan dari seseorang individu yang mengalami kerusakan pada indera pendengaran sehingga menyebabkan tidak bisa menangkap berbagai rangsang suara atau rangsang lain melalui pendengaran. Anak tunarungu memperoleh model bahasa yang rendah sehingga menyebabkan anak memiliki kosakata yang terbatas dalam penguasaan bahasa dalam berkomunikasi…